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纽约一所高中的中文期末考试卷
让中国网友开始怀疑人生
你没有看错
是外国人、高中、中文、试卷
不信？你来回答这些题
▼▼▼
是不是第一题的第一个字就不会念了，哈哈哈……
僦（jiù）居，即“租屋而居”。
乍一看还以为是“蹴鞠”，这近义词不就是国足嘛~
僦居？有人就居住？嗯，近义词是同居？
第一题的第八小题一定在逗我，“僦”我能猜猜读音，“龁”是什么鬼？
这是百度百科，不谢~
第二道大题更神奇了呢，看完试题我才知道，原来这些词是有反义词的……
“羁绊”这种词，竟然有反义词？
难道是绝交？
又是“甚蕃”又是“出淤泥而不染”，这位出卷老师肯定很喜欢《爱莲说》……
虽然我今天才知道这些词可能有反义词，但是以我多年深厚的中文功底，弄出个反义词还不简单！
在词语前面加上“不”这种，太low了。教你们个高端点儿的：换位置！一暴十寒？换个位置不就好了：十暴一寒！
鹤立鸡群？鸡立鹤群！
昙花一现？额……虽然没办法换位置，但是可以意会啊！
窒息的反义词？胀气啊！有错吗？
至于第三大题的造句，就要考验大家的基本功底了：拆词！见方？so easy！
作文我已经懒得做了，再写下去，我就暴露自己是假中国人的事实了……
讲道理，这张卷子其实是想培养状元的吧？
这是纽约布鲁克林区FDR高中（Franklin Delano Roosevelt High School）的中文期末试卷。当卷子传到中国的那一刻，中国网友终于体会到了外国人做中国英语试卷的感觉……
然后，开始怀疑人生：我可能有个假国籍……
其实
同学们的读书生涯中都做过“写出同义词或反义词”这样的题目，这是小学语文考试的必考题，基本上记性好靠死记硬背就能得全分。
而小学语文对学生的要求，是掌握3500个常用汉字及相关词汇，如果小学语文试题出成美国这样，大概出题老师是会被骂死的，生僻字太多了。
我们来分析一下试题
一、同义词
按照我国语文教学要求，“同义词”指的是含义完全相同的词，跟“近义词”所指是有区别的。
1.僦居
僦音jiù，租赁的意思，僦居的意思就是租房子住，同义词可以写“租住”“赁居”等。但显然这是一个死在故纸堆里的词，不信你写“租房合同”时写个“僦居合同”试试，看房东中介会不会打死你。
2. 隐逸
这个词比较正常，但同义词很难找，如隐居、隐匿等只能算意思相近，坐等高人解答。
3.爱戴
这个词也简单，略
4.憬悟
这个词大家应该会读，因为有个常用词“憧憬”。《王力古汉语字典》上对“憬”的解释是：1、远行貌；2、觉悟也。《现代汉语词典》的解释是：醒悟。收有词条“憬悟”。
当然，字典收录，并不代表这词就不生僻，不然你发个朋友圈：
“
我憬悟了！中国教育连中文都比不上美国！
”
试试看会怎样
发完朋友圈继续上课
5.不啻
常用词，就是不仅，不但的意思。
6．啖
不认识这个字的人该去老版《三国演义》被丞相好好骂一骂：住口！无耻老贼！岂不知天下之人，皆愿生啖你肉，安敢在此饶舌！
吃的意思，很简单
7.掬
小清新喜欢的用词。“两手捧起”的意思，捧字可以。
8.龁
音hé，咬的意思，《现代汉语词典》有收这个字，但现代汉语已经淘汰这个词。
9.逡
高中有学，《过秦论》“九国之师，逡巡而不敢进”，退让的意思。读过高一的不会做该打。
10.彼
简单，那，他。
二、反义词
1．羁绊
缠住了不能脱身；束缚。反义词大概可以是：解脱？
2．窒息
因外界阳气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。这个反义词应该怎么说呢？喘气？
3．甚蕃
出自《爱莲说》“水陆草木之花，可爱者甚蕃”。很多的意思，这个嘛，写“很少”就可以啦。
4．出污泥而不染
这是在逗我玩吧，这叫一个词？
隔壁帖网友给对的“入墨砚而尽黑”。但是，我绝对不信美国的中学生能对的出来！
5．刨根问底
指追究底细。浅尝辄止。这个简单。
6．墨守成规
思想保守，守着老规矩不肯改变。这道题难不难大家可以跟高考语文的某个题比较一下：
这是15年高考全国卷2的真题。哪种方式更灵活，对学生要求更高，一目了然。
7.生意盎然
这个简单，就不解释了。反义词死气沉沉嘛。现代汉语说得比较多的是”春意盎然”或者“生机盎然”。
8.一暴十寒
虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。注意暴读作pù，通假字，曝。
这个反义词，持之以恒应该可以，不过我更赞同某网友说的“一寒十暴”，233333
9.鹤立鸡群
这个完全可以同上，鸡立鹤群嘛
10.昙花一现
美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。反义词……万古长存？等等，这个反义词应该是“美好的事物一直存在”还是“不好的事物一直存在”？如果是后者，那反义词应该是“祸害千年”才对。
小结
不难看出，这两道大题至少存在三个方面的问题。
1.考查难度低。不要怀疑，难度真的很低。不知道国外语文学习要求是什么，我们姑且按照我国现行的语文考试的要求来对照一下。据2016年语文高考大纲要求，考查考生的识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力。显然，这两道大题考查内容都属于“识记”。说穿了就是比谁死记硬背得多。
2. 考点生僻，不能适应现代汉语的表达要求。如僦居、憬悟、龁、逡等词，在现代汉语中都基本不用；在古代汉语中，除了“逡巡”用得多点（高中教材中就出现过两次还是三次），其他几个也很少用。不知道学这种词的意义何在。
3. 出题不严谨。“反义词”部分最为明显，不再重复。
我们再来看看后面两个大题
第三大题是造句。这个题考查等级要高一些，不仅要识记，还要表达应用。除了“逡巡”和“中通外直”这两个混入的文言表达外，八个词基本正常。但是，恕我直言，这道题不能有效区别学生的表达水平，举例为证：
见方
这个房间三米见方。
潺潺
这是一条潺潺的小溪。
璀璨
夜晚的星空真璀璨。
蔚为奇观
这里的景色真是蔚为奇观。
不耻下问
我们学习要有不耻下问的态度。
金蝉脱壳
我使出了一招”金蝉脱壳“。
千里迢迢
我千里迢迢地到北京去。
得天独厚
这真是一个得天独厚的好地方。
看，是不是很有小学二年级的感觉？
再看大家纷纷惊呼的作文
首先要提醒大家的是，从作文题目来看，本学期教材里一定是有《爱莲说》《大鼠》和王昭君相关内容的。《爱莲说》是初中课文，《大鼠》全文如下：
万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘聚焦近义词，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！
看到有趣的地方没？
没错，那些生僻字什么的
不过是因为他们正好选了这篇文章
正好学过而已
再看作文要求
议论文，这个是限制文体，没啥好说的。
”300字以上，至少写三段。”和“字体工整”泄露了很多信息。有具体要求，说明的是学生往往会达不到这个标准。
各位可以参考一下高考作文的要求，字数要求是“不少于800字”，没有“字体工整”的要求，“字体工整”早就是常识了。
所以
这其实没什么好惊呼的啦~
“
无论是从试题中可以推测出的教材内容，还是试题考查的能力层次来看，这套题离我国的教育水平都差距甚远。教材内容大约相当于初中一二年级，试题考查更是跟小学水平差不多聚焦近义词，至于惊诧中国教育药丸吗？
”
最后，教育君想说
全是干货啊！
谢谢语文老师倾情解析！
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